وفقًا لدراسةٍ حديثة أُجريت في جامعة إدنبرة في اسكتلندا، كُلما كَثُر التحدث بلغة الأطفال باستعمال الكلمات المتكررة - مثل (تشو- تشو) - أو الكلمات بصيغة التصغير، كان الأطفالُ أسرع في إدراك اللغة واكتسابها. وتُشير التقييمات التي أجرتها الدراسة على أطفال في سنِّ تسعة أشهر إلى أن من يسمعون لغة الأطفال على نحوٍ مُستمر يكونون أسرع في تعلم كلماتٍ جديدة ما بين سِنَّي 9 و21 شهرًا، وتُشير هذه النتائج إلى أن هناك كلماتٍ في لغة الأطفال يمكن أن تساعد الرُضَّع أكثر من غيرها على تطوير مفرداتهم بسرعة أكبر.

ويقول الباحثون بأن الكلمات التي تنتهي بحرف y مثل tummy- mommy- doggy أو الكلمات التي تتكرر فيها الأصوات مثل (تشو- تشو) قد تُساعد الرُضّع على تمييز الكلمات في أثناء الكلام، وحلل الفريق كلماتالتصغير التي تنتهي بحرف y والكلمات ذات المقاطع المُتكرّرة، ودَقّقُوا أيضًا في كلمات المحاكاة الصوتية؛ أي الأشياء التي تُسمَّى بالأصوات الصادرة عنها، مثل الإشارة إلى الكلب بنُباحه وليس باسمه.

ودرس الباحثون مُعدل تطور اللغة لدى الرُضّع بقياس حجم مفردات الأطفال في سنِّ 9 و15 و21 شهرًا، ووجدوا أن الرُضّع الذين سمعوا نسبةً أعلى من كلمات التصغير والكلمات ذات المقاطع المُتكرّرة قد تطورت لغتهم بسرعةٍ أكبر في المدة بين سنَّي 9 و21 شهرًا، ولكنهم لم يجدوا لكلمات المحاكاة الصوتية هذا التأثير في إثراء المفردات، وتشير النتائج التي توصل إليها الباحثون أن التصغير والتكرار - اللذين غالبًا ما نجدهما في لغة الأطفال عبر مختلف اللغات - يُمكن أن يمهدا الطريق لإثراء المفردات في مرحلةٍ مبكرة من عمر الأطفال.

المصدر: 
هنا